El desafío de construir una sociedad cada vez más digital requiere implementar políticas que promuevan competencias mediáticas y digitales desde una cultura audiovisual, la innovación pedagógica y el uso de tecnologías avanzadas, como la inteligencia artificial y la robótica educativa. En este contexto, cuatro proyectos investigativos vinculados al programa sectorial del Ministerio de Educación se integran para socializar resultados obtenidos, destacando nexos y complementariedades que abarcan todos los niveles de la educación general. Estos proyectos persiguen objetivos como: definir los conceptos de transformación digital y su relevancia en educación; analizar las competencias mediáticas y digitales esenciales para docentes y estudiantes en diferentes niveles educativos; y compartir experiencias exitosas transferibles sobre el uso de tecnologías digitales para mejorar la enseñanza-aprendizaje y el proceso educativo en general. A través de una metodología colaborativa que combina intercambios sincrónicos y asincrónicos, se concluye que estos contenidos son pertinentes y aplicables al currículo educativo cubano. Esto se refleja en prácticas de comunicación audiovisual, estrategias para la formación de docentes en competencias digitales, la gestión de la plataforma CubaEduca y experiencias innovadoras en robótica educativa e inteligencia artificial aplicadas a la enseñanza.